11月教师党员个人思想汇报范文
敬爱的党组织:
中国有句古话“知错能改 善莫大焉”，佛家有云“苦海无边 回头是岸”。当一个人犯了错时，我们责令其悔改、补过，希望他重新做人，弥补自己的过错，而当一个国家犯了错，犯了不可饶恕的过错时，我们责令其承认错误，承担后果，这难道不应该吗?日本，这难道不应该吗?难道你要执迷不悟下去吗?
一个所谓倡导东亚共同繁荣的国家，一个扬言热爱和平的国家，一个高呼平等、自由的国家，日本，你对中国做了些什么?你们焚烧中国的文化，你们掠夺中国的土地，你们残杀中国的人民，你们，你们究竟做了些什么?一个曾经天真无邪的孩子被你们当成了杀人工具，一个圣洁的少女你让千万人践踏，一段美丽的爱情因为你而夭折，一个善良的灵魂因为你而扭曲，你们到底在做些什么?那场战争所到来的血腥，何时才能消退?那场战争所带来的伤痛何时才能抚平?
什么叫做“哥哥对弟弟的关爱”?什么叫做“手段只是粗暴了一些”?什么叫做“为了将满洲人民救出水深火热之中”?天下有抢尽，杀尽，虐尽弟弟所珍爱的一切的哥哥吗?天下有杀尽他国几百万人民的“只是粗暴了些”的手段吗?天下有在其土地上作威作福，奸淫掳掠，无恶不作的“拯救”吗?日本，你自己摸着自己的胸口好好地问一下自己，你抬起头来问一问世界上所有的人民，有这样的“关爱”，有这样的“粗暴了些”的手段，有这样的“拯救”吗?有吗?
这场战争带给中国人民的是永远无法抚平的伤痛，带给日本人民的将是永远不能消除的阴影，它让多少家庭妻离子散，它让多少曾经满怀梦想，衷心报国的热血男儿失去人性，失去灵魂?日本所需承担的不仅是中国人民和其他亚洲国家人民的伤痛，它要承担的是对本国人民文明的扭曲和灵魂的扼杀!广岛，长崎的两颗原子弹成为了日本人民无法抚平的伤痛，你说你们死了几十万的人民，而且大多数是平民，可是你们看看侵华战争，中国死了多少人民，死了几百万，他们也大多数是平民!日本人民是人，中国人民同样是!
一个不敢正视历史的国家是永远无法进步的国家，因为正视历史不仅是对他国人民的尊重，更是对本国人民的负责。你无视历史犯下的累累暴行，你听不到在战争中死去的中国和日本人民之魂的哀嚎，你继续宣扬你的军国主义思想，那么，日本，中国人民可以告诉你：侵华战争将不再发生，南京大也将不再发生，而日本将出现更多的广岛，长崎。我们呼吁文明，我们呼吁和平，我们尊重生命，但这所有的前提就是你们必须尊重我们，否则我们会坚持法官的第二乃至第一席位，我们会坚持对战犯施行死刑，我们会坚持捍卫中国人民的利益。
汇报人:
XX年10月13日
11月教师党员个人思想汇报范文
敬爱的党组织：
科学发展观的核心是以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。深刻理解以人为本，才能深刻理解和全面把握科学发展观，切实把握科学发展观贯彻落实到社会发展各个方面。
作为一名教育工作者，一名党员教师，在贯彻落实科学发展观中，就是要切实体现以学生为本的思想，以全心全意为学生服务为宗旨，抓好教育教学工作。
首先:要努力学习教育理论，不断提高自身的理论水平，彻底转变观念。努力贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观，以理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的教育理论为行动指南，全面贯彻党的教育思想。
第二，努力钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力。专业知识，是每个教师必须具备的，只有具备了扎实的专业知识，才能在教学中站得高看得远，才能放得开并收得拢，才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整教学，才能面向全体学生并大面积提高教学质量。在提高自身的专业知识的同时，要不断地研究学生，研究教法，确立学生的主体地位，以学生为主体，优化教学过程，努力做到因材施教。根据客观实际的需要，加强教法研究，虚心学习他人的先进经验，不断改进教法，优化教学过程。在教学上勤思考、勤钻研;努力做到教学有创新。积极组织学生开展探究性学习，认真做好教学“五认真”，努力提高课堂教学的有效性。优化课堂教学结构，活跃课堂氛围，处理问题不照搬照套，使学生有发挥的余地，让学生有充分发表见解的机会，全面关心全体学生的成长，以发展的眼光看学生，不歧视学习有困难的学生，努力树立他们的自信心，使他们能跟上班级学习的步伐。
以人为本，以学生的发展为本，全面关心学生，使他们全面健康地发展，是一位教育工作者，一名党员教师努力学习贯彻科学发展观，全心全意为人民服务的体现。
此致
敬礼
汇报人
20xx年x月x日
11月教师党员个人思想汇报范文
敬爱的党组织：
通过最近党史的学习，我从中学到了很多关于党和建设的知识，作为一名教师，我觉得了解党和的发展史是自身素质的一种积累，更是时代的所迫。下面就谈谈我的一点学习感受和改变。
首先，我最大的感受就是愧疚。现在的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学习生活的情景，感觉非常愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何面对他们。
其次，我觉得学习党史是一种熏陶式的教育。草草完成那几页摘录与总结并不重要，重要的是身临其境地进入到那个时代，设身处地地了解党和的建设的背景与必要性，明白为什么会成功，为什么会失败，去读解那个由无数平凡人创造不一样的世界的全过程。在这次学习中，我就是抱着这样的心情，学习党史宛如看一部历史片，周围没有其他人，只有我的思想随着党和的发展而波澜起伏。
第三，我认为学习党史是提高自己思想素质的一个好机会。历史上活生生的事例都很好的告诉我们许多的道理。用这面镜子，我们看到了历史的同时，同样也会照出自己。我党领导的人民正是不断地进行思想政治教育中，才一步步的壮大，成为了不可战胜的力量。
在党史学习中，我逐渐意识到自己理论素养的欠缺，也逐渐意识到了自己能力素质的不足，这也为我今后的工作指明了方向。
首先，要坚持不懈地学习思想、理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工。第二，无论自己做什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神。作为党员教师，就要把爱献给学生。在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱要无处不在。只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
第三，提高教学技能。要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效教学模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
此致
敬礼
汇报人
20xx年x月x日